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日语的字母叫做假名,每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式,即平假名和片假名,平假名用于一般书写,片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。大连樱花日语寒假班课程涵盖0-N3阶段,均为6-14人制的小班,适合在校学生利用寒假进行外语充电。报读者可以根据自己的需要选择课程级别和上课时间,利用假期的宝贵时间进行半天式上课,快速高效掌握日语知识。这里为大家总结常见了使用标准日本语系列教材的课程,一起来了解下。每一册对应的日语能力考水平:初级上册 对应N5水平,推荐课程:新版日语初级入门全能【随到随学班】初级下册对应N4水平日本语言学校奖学金种类,全勤奖学金:日本各大语言学校基本都有设置,奖励各科目全年出勤率达到98%-100%的学生。奖励金额在1万日元/月-6万日元/年不等。

第二步【选择教材】选择主干教材很重要,选择得好就避免了走弯路,但我这里说的仅仅是针对自学者而言,有老师教或上什么什么班的另说。选择主干教材有以下几点需要特别注意:

1、教材须成系统的整套,即从0基础的初级到中级结束为一整套,比如《新编日语》1-4册、《标日》初中级共4册等等。高级开始则可以是另外一个系统,举个例子,初级中级用《标日》,高级用吴侃、木村的《高级日语》可以,高级用上外的《日语》5-8也可以。
2、教材要有比较好的磁带或MP3配套,而且最好要日本人读的课文录音。赴日留学如何挑选语言学校“适正校”就是国内所说的“优良校”,是日本入国管理局根据各个学校的留学生的不法滞在绿是否超过在籍学生的5%,一年评价一次。换句话说,“非适正校”就是国内所说的“非优良校”,也就是出问题多的学校,是被入国管理局认为学生选拔河管理方面存在问题的学校,所以日本的入国管理局对申请“非适正校”学生的审查力度要比“适正校”严格的多,自然相比之下,签证率也有所差别。如果是就学签证的话,“非适正校”第一次签证期间是半年,“适正校”是一年。如果是留学签证的话,“非适正校”的第一次签证期间是一年,“适正校”是两年。“适正校”又分3%以下和5%以下两种,两者的区别是5%的“适正校”比3%的“适正校”提交到日本入国管理局的资料要多,当然递交的资料多,被挑出的问题的可能性就会多一些。大连樱花日语学校一贯坚持“学员第一”的理念,以为学员创造价值、维护学员正当利益为经营的第一要务,始终保持对学员需求的敏感,重视学员的消费体验,服务水平适当超出学员的期望,以学员价值的最大化创造学校价值的最大化。

教材细解:

1、《中日交流标准日本语》初、中级,人民教育出版社,一部适合于零基础的初学者进阶到2级的教材,缺点是内容较老。近年新出的《新版中日交流标准日本语》初、中级,内容新,收词汇范围更广,讲解也比较到位,但我就是不能习惯生词的注音,学习用可以替代老版本的《标日》。这套书用的人比较多,也是自学人的心头好。静下心来每天学习一点,日语一定会慢慢好起来的。

2、《新编日语》1-4册,上海外语教育出版社,各大院校的主要教材,优点是语法句型知识系统详备,缺点是部分内容因袭老版《标日》,最新国内新闻,又是上个世纪90年代初的产物,有些内容已经滞后。难度较《标日》4册书为高,《标日》4册书基本达到日语二级水平,据估计,《新遍日语》第3册即基本达到二级。

3、《大家的日语》、《新日语基础教程》,外语教学与研究出版社,[日]财团法人海外技术者研修协会编著。
为何将这两套书合起来说,原因有二:其一,两书的版式风格比较接近,内容也以偏向会话为主。其二,都属于即时应用型教材,没有系统的中高级系列。但近年《新日语基础教程中级》也应时出版了。


第三步【参加考试】

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