Lebih banyak taman untuk sekolah kami

Matematika, bahasa Inggris, produksi tanaman? Kami akan memberi tahu Anda mengapa anak-anak harus belajar menanam makanan di sekolah juga.

Rumah tangga dan hortikultura dulunya merupakan bagian dari hampir setiap pendidikan sekolah. Sayangnya, hal-hal berbeda hari ini: Hampir tidak ada sekolah yang memiliki taman sekolah tempat Anda dapat belajar, tetapi juga makan. Tata graha dan berkebun sudah ketinggalan zaman dan tidak lagi mutakhir. Tapi alangkah baiknya jika si kecil belajar lagi menggunakan tanaman? Kami akan menunjukkan kepada Anda mengapa berkebun dan menanam makanan harus diajarkan di sekolah lagi.

Sapi ungu memberi cokelat dan kentang goreng tumbuh di pohon

Salah satu alasan utama anak-anak harus terlibat dengan taman adalah untuk mengembangkan pemahaman tentang asal-usul makanan. Faktanya, banyak dongeng perkotaan seperti sapi ungu yang memberi cokelat atau pohon kentang goreng bukan lagi lelucon yang buruk, Kenyataan yang sangat pahit: terutama anak-anak kecil semakin percaya pada tanaman fantasi dan tidak ada hubungannya dengan asal usul tanaman mereka Makanan. Alasan untuk ini juga kurangnya kebun: Sementara kebanyakan anak di masa lalu tumbuh dengan kebun sayur di belakang rumah, Saat ini, banyak anak-anak hanya datang dengan sayuran di supermarket dari mana salad dengan cepat diambil untuk makan siang Kontak. Seringkali juga kurangnya pendidikan yang memadai dari orang tua - karena siapa pun yang tidak pernah berhubungan dengan menanam sayuran akan kesulitan untuk membiasakan anak-anak mereka dengan topik tersebut. Selain itu, di banyak daerah tidak mungkin membuat taman yang bagus. Itulah mengapa pendidikan di sekolah sangat penting.

Sekolah dan hortikultura

Untungnya, banyak sekolah memiliki cukup ruang di taman bermain mereka untuk membuat taman kecil. Keuntungan dari taman sekolah seperti itu jelas: anak-anak tidak hanya bisa masuk teori kering untuk mengeksplorasi asal-usul makan siang Anda, tetapi juga pengalaman praktis pertama mengumpulkan. Lagi pula, jauh lebih menarik untuk berbicara tentang kentang jika Anda ada di sana ketika ditanam. Pada saat yang sama, pemahaman tentang asal usul makanan kita diperkuat: Sapi ungu dan pohon kentang goreng sekarang menjadi masa lalu.

Namun tidak hanya pemahaman dan minat terhadap hortikultura yang terbangun pada anak-anak. Anak-anak juga bisa diajari pola makan sehat dengan cara yang menyenangkan. Selama panen bersama dan persiapan selanjutnya, fondasi untuk masa depan yang sehat diletakkan dengan banyak sayuran, bukan schnitzel and Co. Jadi para penolak sayur yang bandel pun tidak akan melewatkan kesempatan untuk mencoba wortel yang mereka tanam sendiri. Bahkan jenis sayuran yang sama sekali tidak dikenal dapat masuk ke menu rumah: apakah bit, lobak Swiss atau kacang polong, jika Anda memanennya sendiri, Anda ingin memakannya juga.

Lebih dari sekedar sayuran

Namun tidak hanya penanganan makanan saja yang diajarkan kepada anak dengan mengintegrasikan berkebun ke dalam kehidupan sekolah sehari-hari. Banyak hal dan nilai yang lebih abstrak juga dapat disampaikan dan dikonsolidasikan dengan cara yang menyenangkan. Misalnya, dibutuhkan kesabaran sebelum benih menjadi tanaman nyata, bahkan jika Anda lebih suka melihat hasilnya dengan segera. Keandalan juga dilatih, lagipula tanaman ingin dirawat secara teratur, jika tidak maka akan mati. Last but not least, olahraga itu baik untuk anak-anak: bangun dan menangani alih-alih duduk-duduk dan mendengarkan tidak melakukan apa-apa hanya menyenangkan, juga mengendurkan pelajaran dan mendorong konsentrasi siswa dalam mengikuti Jam. Hortikultura adalah tambahan yang baik untuk kehidupan sekolah sehari-hari untuk anak-anak dan akan diinginkan jika budidaya makanan akan segera menjadi bagian dari kurikulum di setiap sekolah.