Matematik, İngilizce, bitkisel üretim? Çocukların neden gıda yetiştirmeyi okulda da öğrenmeleri gerektiğini size söyleyeceğiz..
Kat hizmetleri ve bahçecilik, hemen hemen her okul eğitiminin bir parçasıydı. Ne yazık ki bugün işler farklı: Neredeyse hiçbir okulda hem öğrenebileceğiniz hem de yemek yiyebileceğiniz bir okul bahçesi yok. Kat hizmetleri ve bahçe işleri basitçe modası geçmiş ve artık güncel değil. Ama minikler bitkileri yeniden kullanmayı öğrenseler iyi olmaz mıydı? Bahçecilik ve gıda yetiştirmenin neden okullarda yeniden öğretilmesi gerektiğini size göstereceğiz.
içindekiler
- Mor inekler çikolata verir ve ağaçlarda patates kızartması büyür
- Okul ve bahçecilik
- Sadece sebzelerden daha fazlası
Mor inekler çikolata verir ve ağaçlarda patates kızartması büyür
Çocukların bahçeyle ilgilenmesinin ana nedenlerinden biri, yiyeceklerin kökeni hakkında bir anlayış geliştirmektir. Aslında, çikolata veren mor inek veya patates kızartması ağacı gibi pek çok şehir peri masalı artık kötü şakalar değil, Özellikle acı bir gerçek: özellikle küçük çocuklar giderek daha fazla fantezi bitkilerine inanırlar ve onların kökeniyle hiçbir ilgisi yoktur. Gıda. Bunun nedeni de bahçelerin olmaması: Geçmişte çoğu çocuk evin arkasında sebze bahçesiyle büyürken, Günümüzde birçok çocuk, öğle yemeği için salatanın çabucak getirildiği süpermarkete sadece sebzelerle geliyor. Temas. Ayrıca, genellikle ebeveynlerden yeterli eğitim eksikliği vardır - çünkü sebze yetiştirmekle hiç ilgisi olmayan biri, çocuklarını konuya alıştırmakta zorlanır. Ayrıca, birçok alanda harika bir bahçe oluşturmak mümkün değildir. Bu nedenle okulda eğitim özellikle önemlidir.
Okul ve bahçecilik
Neyse ki, birçok okulun oyun alanında küçük bir bahçe oluşturmak için yeterli alan var. Böyle bir okul bahçesinin avantajları açıktır: çocuklar sadece evde olamazlar. Öğle yemeğinizin kökenini keşfetmek için kuru teori, aynı zamanda ilk pratik deneyim toplamak. Ne de olsa, ekim sırasında orada olsaydınız, patates hakkında konuşmak çok daha heyecan verici. Aynı zamanda, yemeğimizin kökenine dair anlayış güçleniyor: Mor inek ve patates kızartması ağacı artık geçmişte kaldı.
Ancak çocuklarda sadece bahçecilik anlayışı ve ilgisi uyandırılmıyor. Çocuklara eğlenceli bir şekilde sağlıklı beslenme de öğretilebilir. Ortak hasat ve sonrasındaki hazırlık sırasında şnitzel ve Co. yerine bol sebze ile sağlıklı bir geleceğin temelleri atılır. Böylece inatçı sebze reddedenler bile kendi ektikleri havuçları deneme fırsatını kaçıramayacaklar. Tamamen bilinmeyen sebze türleri bile ana menüye girebilir: pancar, pazı veya bakla olsun, kendiniz hasat ettiyseniz, onu da yemek istersiniz.
Sadece sebzelerden daha fazlası
Ancak, bahçe işleri günlük okul yaşamına entegre edilerek çocuklara yalnızca yiyeceklerin işlenmesi öğretilmiyor. Çok daha soyut şeyler ve değerler de eğlenceli bir şekilde aktarılabilir ve pekiştirilebilir. Örneğin, sonucu hemen görmeyi tercih etseniz bile, bir tohumun gerçek bir bitki olması için sabır gerekir. Güvenilirlik de eğitilir, sonuçta bitkiler düzenli olarak bakılmak ister, aksi takdirde ölürler. Son olarak, egzersiz yapmak çocuklar için iyidir: oturup dinlemek yerine ayağa kalkıp uğraşmak hiçbir şey yapmaz sadece eğlenceli, aynı zamanda dersleri gevşetir ve öğrencilerin aşağıdaki konulara odaklanmasını teşvik eder. Saat. Bahçıvanlık, çocuklar için günlük okul yaşamına iyi bir katkıdır ve yiyecek yetiştirmenin yakında her okulda müfredatın bir parçası olması arzu edilir.
